Повторение. Величины. Решение задач

Запишите в тетради число – 21 мая.

1.     Учебник «Математика»

Решите задачи № 29, 30, с. 94.

Выполните № 33, 34, с. 94 устно.

Решите задачу № 35 в тетради, запишите решение и ответ.

2.     Рабочая тетрадь

Выполните задания на страницах 60 – 61 Рабочей тетради. Все оставшиеся в Рабочей тетради задания выполняйте по желанию.

3.     Задание на лето

Выучить состав чисел от 2 до 18.

Выучить таблицу сложения, уметь пользоваться этой таблицей.

Решать разные задачи, составлять обратные задачи.

Азбука вежливости. В гостях. Правила поведения за столом

Запишите в тетради число – 21 мая.

1.     Минутка чистописания

ур   урок

зд   здание

2.     Словарный диктант

Спишите словарные слова, вставьте пропущенные буквы, подчеркните их, поставьте в словах знак ударения

Адр…с, кв…ртира, ул…ца, гор…д, М…сква, Р…ссия, т…л…визор, т…л…фон, к…р…ндаш, п…нал, л…нейка, п…ртфель, …лф…вит, д…журный, п…льто, пл…ток, с…пог, ябл…ко.

3.     Рабочая тетрадь

Азбука вежливости.

Прочитайте текст на страницах 58 – 62. Отвечайте на вопросы, выполняйте задания.

Запишите в тетради, как нужно поблагодарить хозяйку за угощение. Запишите вежливые слова, которые чаще всего встречались вам в Азбуке вежливости.

Задания клуба "Ключ и заря"

Вот и окончен первый класс. Кот Учёный решил помочь вам стать членами клуба «Ключ и заря». Почему выбрано такое название клуба? Оно означает «Клуб любителей чтения и загадок русского языка!»

Внимательно прочитайте текст в Рабочей тетради на страницах 45 – 48. Если вас заинтересовала информация, то выполняйте задания Михаила Потаповича и Анишит Йокоповны. Эти задания можно найти в учебнике «Русский язык» на страницах 90 – 94.

Лето, жара, долгие каникулы, которые хочется провести весело и непринужденно. Самое время отдохнуть и набраться сил. Чтение — приятное занятие для летних вечеров или дождливых дней. Да и просто книга на ночь — здоровая и полезная привычка. Здесь вы найдёте список литературы на лето для учащихся, окончивших 1 класс. Не пугайтесь, если список книг будет казаться вам очень большим. Совершенно не обязательно читать всё от корки до корки! Главное, чтобы книги были интересны и полезны!

Список литературы на лето

1.     А. Алексин «В стране вечных каникул»

2.     С. Аксаков «Аленький цветочек»

3.     Г.-Х. Андерсон «Дюймовочка», «Снежная королева»

4.     П. Бажов  «Серебряное копытце»

5.     В. Бианки «Как муравьишка домой спешил», «Теремок», «Хвосты»

6.     А. Гайдар «Поход», «Сказка о Военной тайне, о Мальчише-Кибальчише и его твёрдом слове»

7.     М. Горький «Воробьишко»

8.     Братья Гримм Сказки

9.     В. Драгунский «Денискины рассказы»

10.           Б. Житков «Помощь идёт»

11.           Б. Заходер «Про мохнатых и пернатых», «Сказка про доброго носорога»

12.            М. Зощенко «Самое главное»

13.            В. Катаев «Цветик – Семицветик», «Дудочка и кувшинчик»

14.           Р. Киплинг «Слонёнок»

15.           А. Линдгрен «Пеппи Длинный чулок»

16.           Я. Ларри «Необыкновенные приключения Карика и Вали»

17.           В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо»

18.           С. Михалков «А что у вас?», «Дядя Стёпа», «Прививка», «Чистописание», «Про мимозу» и другие стихотворения

19.           Д. Мамин-Сибиряк «Серая шейка»

20.           Н. Носов «Затейники», «Заплатка», «Фантазёры», «Огурцы», «Федина задача», «Мишкина каша», «Приключения Незнайки»

21.           В. Осеева «Волшебное слово»

22.           Г. Остер «Зарядка для хвоста», «Вредные советы», «Котёнок по имени Гав»

23.           Л. Пантелеев «Буква «ты», «Фенька»

24.           К. Паустовский «Стальное колечко»

25.           А. Пушкин Сказки

26.           Ш. Перро «Красная шапочка», «Кот в сапогах», «Золушка»

27.           Дж. Родари «Приключения Голубой стрелы»

28.           Н. Сладков Рассказы

29.            Л. Толстой «Котёнок», «Булька», Три товорища»

30.           Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья», « Дядя Федор, пёс и кот»

31.           Г. Цыферов «Что у нас во дворе?». Сказки

32.           Е. Чарушин «Никита и его друзья»

33.           К. Чуковский «Федорино горе», «Доктор Айболит»

34.           Т. Янссон «Шляпа волшебника»

35.           Стихи Я. Акима, А. Барто, С. Маршака, Ю. Мориц, И. Токмаковой, Д. Хармса, К. Чуковского, М. Яснова

36.            Русские народные сказки, Сказки народов мира

Повторение. Решение задач

Запишите в тетради число – 20 мая.

1.     Учебник «Математика»

Решение задач.

Выполните устно № 22, 23, с. 93

Решите задачи № 38, 39, 40, с. 95. В тетради запишите решение и ответ.

По желанию выполните № 42, 43, 44, с. 95

2.     Рабочая тетрадь

Выполните задания в Рабочей тетради на страницах 58 – 59.

Азбука вежливости. Приём приглашения в гости. В гостях

Запишите в тетради число – 20 мая.

1.     Минутка чистописания

Г   г

Р   р

гром

2.     Выполните задание: разделите слова чёрточками для переноса

Большой, чайка, роща, ёжик, искать, коньки, столик, ерши

Помните! Слова переносятся по слогам. Нельзя переносить слова, в которых один слог. Нельзя оставлять одну букву на строчке или переносить её на другую. Буква «й» не отделяется от слога (например, нужно – май-ка, нельзя – ма-йка)

3.     Рабочая тетрадь, с. 52 – 57

Продолжаем знакомство с Азбукой вежливости.

Прочитайте текст, отвечайте на вопросы, выполняйте задания. Запомните вежливые слова, которые могут говорить хозяйка и гости.

Запишите в тетради три формулы вежливости.

Разгадываем секреты литературы

Сегодня мы прочитаем стихотворения поэта Саши Чёрного. По названиям стихотворений видно, что они – о маленьких.

Два утёнка

Два утёнка подцепили дождевого червяка,

Растянули, как резинку, трах! и стало два куска…

Жёлтый вправо, чёрный влево вверх тормашками летит.

А ворона смотрит с ветки и вороне говорит:

«Невозможные манеры! Посмотрите-ка, Софи…

Воспитала мама-утка… Фи, какая жадность! Фи!..»

Из окна вдруг тётя Даша корку выбросила в сад.

Вмиг сцепились две вороны – только пёрышки летят.

А утята страшно рады: «Посмотрите-ка, Софи!..

Кто воспитывал? Барбоска? Фи! И очень даже фи!..»

Послушайте это стихотворение.

Два утёнка

Прочитайте ту часть стихотворения, из которой складывается впечатление, что вороны – очень воспитанные создания.

А теперь прочитайте, пожалуйста, ту часть, из которой видно, какие вороны на самом деле.

Прочитайте то, что говорят утята. Можно ли сказать, что утята дразнятся? Почему вы так думаете?

Жеребёнок

Хвост – косичкой;

Ножки – спички,

Оттопырил вниз губу…

Весь пушистый, золотистый,

С белой звёздочкой на лбу.

Юбку, палку, клок мочалки –

Что ни видит, – всё сосёт.

Ходит сзади тёти Нади,

Жучку дразнит у ворот.

Выйдет в поле – вот раздолье!

Долго смотрит вдаль – и вдруг

Взвизгнет свинкой, вскинет спинкой

И галопом – к маме в луг.

Послушайте это стихотворение.

Жеребёнок

Прочитайте строчки, из которых видно, что Жеребёнок ещё маленький.

Прочитайте строчки, где описывается внешний вид жеребёнка, строчки, где говорится о его поведении.

Галчата

Hа заборе снег мохнатый толстой грядочкой лежит.

Hалетели вмиг галчата… Ух, какой серьезный вид!

Ходят боком вдоль забора, головёнки изогнув,

И друг дружку скоро-скоро клювом цапают за клюв.

Что вы ссоритесь, пичужки? Мало ль места вам кругом —

Hа берёзовой макушке, на крыльце и под крыльцом.

Эх, когда б я сам был галкой, — через форточку б махнул

И весёлою нырялкой в синем небе потонул…

Послушайте стихотворение «Галчата»

Галчата

Нравится ли вам мечта рассказчика – героя этого стихотворения? Нравятся ли рассказчику галчата? Какие слова или строчки стихотворения говорят об этом?

Прочитайте ту часть стихотворения, которая лучше всего позволяет представить галчат.

Понравились ли вам стихи Саши Чёрного? Нарисуйте иллюстрацию к любому стихотворению. Найдите и прочитайте другие стихотворения этого поэта.

Зачем люди осваивают космос? Почему мы часто слышим слово "экология"?

1.     Зачем люди осваивают космос?

Посмотрите видеоурок

Прочитайте текст в учебнике «Окружающий мир» на страницах 72 – 73.

Ответьте на вопросы, выполните задания.

В Рабочей тетради выполните задания № 1, 2 на странице 48. Задание № 3 на странице 49 выполните по желанию.

2.     Почему мы часто слышим слово «экология»?

Посмотрите видеоурок

Прочитайте текст в учебнике «Окружающий мир» на страницах 74 – 75. Ответьте на вопросы, выполните задания.

В Рабочей тетради выполните задания на страницах 50 – 51.

Повторение. Решение уравнений

Запишите в тетради число – 19 мая.

1.     Решение уравнений

Вспомните, как найти неизвестное слагаемое, как найти неизвестное вычитаемое, как найти неизвестное уменьшаемое.

Решите уравнения, сделайте проверку, выделите простым карандашом части и целое.

46 – Х = 24           Х – 15 = 43          9 + Х = 17

Выполните № 36, с. 94 учебника «Математика».

2.     Учебник «Математика»

Выполните № 32, с. 94.

№ 33, 34 выполните устно. Объясните, как можно сделать эти задания.

Выполните № 21, с. 92. Сначала запишите примеры и решите их. Затем расположите в таблице ответы и буквы. Прочитайте стихотворение.

Решите задачи № 17, 18, 19, с. 92, начертите схемы, запишите решение и ответ.

3.     Рабочая тетрадь

Выполните задания № 8 – 12, с. 56 в Рабочей тетради.

Контрольная работа

Запишите в тетради число – 19 мая.

Спишите текст, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки

Ельник

(За)деревней (К,к)ашино рос густой ел(?)ник. (А, а)ндрюша и (Л, л)ёня отправились за грибами. Мал(?)чики стали искать рыж…ки и лисички. (А, а)ндрей сорвал белый гри… . (Л,л)ёня устал и сел на бол(?)шой пен(?).

Грамматическое задание

1.         В 1 предложении поставить над словами знак ударения.

2.         Указать количество букв и звуков в словах:

Лёня, пень, густой

3.         Разделить для переноса: ельник, искать, большой.

Пояснения:

Когда записываете текст, скобки ставить не надо.

Две буквы в скобках – это значит нужно выбрать правильное написание, то есть решить, записывать с большой буквы или с маленькой.

Вместо … писать нужную букву.

Борис Заходер "Серая Звёздочка"

Все дети с раннего детства любят слушать сказки. Проходит время. Малыши идут в школу и начинают читать их сами. Читая сказки, вы проникаете в загадочный, чудесный, таинственный мир. Ведь в сказках совершаются самые невероятные чудеса. И сегодня нас с вами ожидает интересная встреча со сказкой.

Продолжаем читать сказку Бориса Заходера «Серая Звёздочка». Сначала послушайте вторую часть.

Часть 2

Прочитайте продолжение сказки «Серая Звёздочка». Ответьте на вопросы.

Какие новые герои появляются в сказке?

Что сделала бабочка Крапивница?

Прочитайте, как повел себя в саду Очень Глупый Мальчишка.

Как цветы спасали Серую Звёздочку?

Почему плакала Серая Звёздочка? Кто смог её утешить?

Какой вывод сделала Серая Звёздочка из случившегося?

Какие вопросы задал любопытный ежонок своему папе после того, как прослушал рассказ?

Какие вопросы возникли у каждого из вас после прочтения этой сказки?

Понравилась ли вам эта сказка? Какие мысли и чувства она у вас вызвала?

Предлагаю вам разгадать кроссворд по сказке «Серая Звёздочка».

В столбике клеточек под цифрой 1 вы прочтете название одного из главных качеств характера Серой Звёздочки. (Доброта).

1.     Половинка имени Серой Звёздочки, которым её называли Колокольчики. (Ведь других слов они просто не умели говорить)

2.     Цветок, который помог Серой Звёздочке избавиться от преследования Очень Глупого Мальчишки.

3.     Очень красивый враг цветов, которого не ела Серая Звёздочка.

4.     Какое время суток наступило, когда папа Ёж закончил рассказывать сказку?

5.     «У Серой Звёздочки глаза лучистые потому, что у нее чистая…».

6.     Как назвал Учёный Скворец Сороку за болтливость?

7.     Место, где разворачивались события сказки.

Нарисуйте иллюстрацию к сказке Бориса Заходера «Серая Звёздочка».