С Новым годом!

 Дорогие ребята!

 С Новым годом! Желаю крепкого здоровья, успехов, отличного настроения, весёлых каникул!

Русский язык

Русский язык

Повторяем пройденное

Выполните упражнения № 114, 116, страницы 150 – 151 учебника. Внимательно прочитайте информацию, записанную в рамках.

Спишите текст, вставляя пропущенные буквы:

Обр…дила з…ма сосны и ели в т…жёлые сн…говые шубы. До самых бр…вей нахлобучила им белоснежные ша…ки. Пуховые варе…ки надела. Ст…ят л…сные богатыри чинно и спокойно.

Математика

 

Математика

Повторяем пройденное

В тетради выполните № 10, 11, страница 20 в учебнике.

Помните порядок действий в выражениях!

Решите задачу, сделав к ней схему:

Учащиеся поехали на экскурсию в трёх автобусах. В одном автобусе было 26 человек, во втором – на 7 человек больше, чем в первом, а в третьем – на 12 человек меньше, чем в первом и втором вместе. Сколько всего человек отправилось на экскурсию?

Русский язык

 

Русский язык

Правописание жи-ши, ча-ща, чу-щу в безударных корнях

Прочитайте текст на страницах 146 – 147. Выполните устно задания.

Упражнение № 111. Запишите слова в два столбика: И под ударением – И без ударения.

пушинка          шиповник

Упражнение № 113. Спишите, вставив пропущенные буквы.

Повторение:

Спишите, вставляя пропущенные буквы

В старой с…сне дупло. В дупле ж…вёт рыжая белка. Она ч…сто прыгает по ве…кам. Насуш…ла белочка гр…бов. В гн…зде б…льшие запасы. Там оре…ки и ш…шки.

Математика

 

Математика

Порядок действий в выражениях

Чтобы повторить порядок действий в выражениях выполните № 1, 3 на странице 12.

Домашняя работа:

№ 7 на странице 17. Найдите значение выражений.

Образец записи

215 – (38 + 169) = 8

1) +38          2) – 215

    169                 207

    207                     8

 

№ 6 на странице 17. Начертить схему, решить задачу. Вопросы, которые можно поставить к этому условию, не записывать, это устное задание.

Дополнительное задание для желающих – № 13, 14 на странице 14.

 

Русский язык

 

10 – 11 декабря

Русский язык

Чередование звуков в корнях слов, которое видно на письме

Чередование согласных звуков в корнях слов, которое видно на письме:

[к] - [ж]     сне[к] - сне[ж]ок           снег - снежок

[ш] - [г]     бума[ш]ка - бума[г]а     бумажка - бумага

[с] - [ж]     ска[с]ка - ска[ж]у          сказка – скажу

Выполните упражнения № 108, 109

Повторяем правописание безударных гласных и парных звонких-глухих согласных в корне слова.

Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Буквы, которые вставили, подчеркните карандашом.

 

Х…р…шо утром в л…су. В…терок л…скает ств…лы берё… . Тр…ва покрыта р…сой. Ле… ож…вает. В густой зел…ни п…ют птицы. Скачут рыжие белки. Вот б…ж…т заяц. А за кустом спряталась л…сица.

Математика

 

10 – 11 декабря 2020 г.

Математика

Порядок действий в выражениях

№ 1 на странице 9 – это объяснение материала.

Выполните вычисления по программам действий. Записывайте так:

1. 8 – 3 = 5

2. 5 + 4 = 9

3. 8 – 3 + 4 = 9

 

1. 3 + 4 = 7

2. 8 – 7 = 1

3. 8 – 3 + 4 = 1

Прочитайте  внимательно правило в красной рамке!

Запомните порядок действий:

1. Если в выражении нет скобок, то действия выполняют по порядку, как они написаны:

8 – 3 + 4 = 9

2. Если в выражении есть скобки, то первым выполняется действие в скобках:

8 – (3 + 4) = 1

1) 3 + 4 = 7

2) 8 – 7 = 1

Выполните устно № 2, 3 на страницах 9 – 10. Потренируйтесь, выполните № 4, 5, 6

Решите задачу № 7. Сначала решите её по действиям. Потом запишите выражение, используйте скобки для записи выражения.

Выполните № 9, решите уравнения. Помните, что нужно выделять части и целое, решать и проверять, используя запись столбиком!