Дорогие ребята!
Предлагаю вам выполнить задания по русскому языку. Работайте самостоятельно! Записывайте в тетради по русскому языку, соблюдая правила. Желаю успехов!
Прочитайте
текст. Вспомните правила написания слов. Спишите текст, вставляя пропущенные
буквы, подчеркните их простым карандашом.
Сне…(г//к) укутал дерев..я. Ду…(б//п) в
мохнатой шапке. На ветках берё…(з//с) белый шар…(в//ф). Молодая ёлочка спряталас…
в сугро…(б//п). Не страшен дерев…ям холо…(д//т) и моро…(з//с).
В
3 предложении над словами поставьте знак ударения.
В
словах ёлочка, деревья,
мороз определите количество букв и
звуков.
Разделите слова молодая, ёлочка, шарф для переноса.
Прочитайте
загадки. Напишите в столбик отгадки. Рядом напишите проверочное слово.
Стоит Прошка, а у Прошки одна ножка.
Без рук, без ног, а рисовать умеет.
Лежит меж грядок зелен и сладок.
Сидит дед, в шубу одет.
Кто его раздевает, тот слёзы проливает.
Иголки лежали, лежали,
Да вдруг побежали.
Приходил – стучал по крыше.
Уходил – никто не слышал.
Вился, вился белый рой.
Сел на землю, стал горой.
Прочитайте
текст. Спишите его, разделив на предложения и соблюдая правила записи.
Поздняя осень ветер сорвал с деревьев
последние листья целый день льёт дождь только воронье карканье слышно во дворе
скоро наступит пора морозов и вьюг.
Во
2 предложении подчеркни буквы, которые обозначают мягкие согласные звуки.
В
3 предложении подчеркните основу предложения (главные члены предложения).
К
словам ветер и дождь подберите родственные
слова, выделите основу и корень слова.
